用子丑寅卯說草台

冬陽歲暮,年關的腳步一高一低、緊緊碎碎的就到了最近幾日。臘月二十三,是家家祭祀灶神的日子。窗外,陽光燦爛,晴好溫暖如初秋一般;鞭炮聲隱隱約約,此起彼伏。窗內,收拾了幾天的屋子乾淨整潔;糖瓜也擺在了鍋頭前,期望賄賂灶神要“上天言好事,回宮降吉祥”。鄰居家煎炸蒸煮的味道順著樓道飄散過來,辛卯年裡應該有順心順意的祥和完美風暴
整整一天,我都在讀趙炳庭老師的文字,就像一個忠實的韓劇觀眾一樣,沉迷於他的《草台戲》,不願離開。房間裡很安靜,輕輕翻開書頁,跟隨著充滿靈性的文字,子丑寅卯,在特色鮮明的西海固鄉村風俗畫卷中沉醉艾葉草之家
五十多載的春秋,為人,為學,為品,他是常常安靜地站著或者坐著,看天空、看遠方的那種人,會讓人想起靜水深流這個詞。歲月斑駁中,西吉的村子,縣城,中學,一一清晰;一個人的半輩子遠景近景的閃現。眼前就出現了三幅黑白照片:一張是看著草台戲、點著煤油燈、好學向上的小眼睛少年,一張是為人師後的教書育人、讀文寫字、用蠟紙刻著學生作文的俊朗青年,一張則是行走在萬里路上、風塵僕僕的中年匆匆背影。

六十篇文字,看似輕描淡寫的十一萬字的散文集《草台戲》裡,趙老師輕聲細語敘說著:有遠行的感懷,有近地的思考;有少年的懵懂,也有青年的執著,更有中年的思考和收穫;自己讀書,教書,寫書;也教會別人讀書,寫書。寫作是一個辛勞、思考、提升的過程。
趙炳庭老師把自己對人生的感悟,解釋,體驗,經驗更多地放了進去,經過揉碎、消化、重新醞釀,讓鮮花變成了蜜糖。
曹丕說:“文以氣為主,氣之清濁有體,不可強力而致。”一直以為在散文中,最可貴的東西是“我”,即個性的,氣場的,獨特的,風骨的東西。 “人生旅途,心路歷程,山鄉擷英,回望家園,異地行踪,書香餘韻”,六組文章,是用文字紀錄的六個影像。或懷念故鄉,傾聽自然,或洞察物理,感悟人生。樸實、醇厚、優美、靈動。透出了作者不俗的才氣和功力。這些散發著濃厚生活氣息和泥土清香的文字,清香甘醇,樸實無華,讓人溫暖,就像冬日的陽光,總是能夠喚起內心深處關於人生旅途,關於鄉村記憶的畫面。
最喜歡《草台戲》里以鄉土氣息為題材的作品。清爽的文字、真摯的情感,鮮活的事物、迷人的景緻,瑰麗的語境、悠長的思緒,每每給人以哲理的啟迪和心靈的撞擊。一般人寫家園,是沉重的話題、回眸的寫法、緬懷的心態,而《草台戲》裡的山川家園,有靈動的激情,有唯美的畫面。毋庸置疑,這些很美的東西和作者的心境形成了一種恰當的對稱。
《火石寨》神秘美妙,《“花兒”的故事》悠長遼遠,《端午節》里花繩繩的五彩,《母親的菜園》裡那些乖巧的小菜,《石磨》邊圍坐的鄉民和純真的孩子們。近處茁壯生長的樹,一個老屋的變遷,苦苦菜的酸澀,自由奔放,質樸生動的山歌。家園如夢,鄉情如詩。家園滋養著鄉情,總是那麼幽遠綿長,濃濃的鄉情總是在人寂寞落魄的時候給人帶來充實和溫暖。

重溫著《思念,一朵飄不走的雲》《我的故鄉在山溝》,回味著《懷念我的伯父》《德林老漢》《山民之路》《西吉民歌手李鳳蓮》《牛壯壯》《娶媳婦》,遙想著《草台戲》《不曾抹去的記憶》《買書記趣》,這些故鄉里難忘的影像,這些生活在鄉村里的小人物,他們時時觸動著趙老師善感的靈魂,使得他在描繪社會人生時,視點相對單一和集中,有自己的獨到之處。
《天平並沒有傾斜》裡,一個檢查團來學校檢查後卻不管飯的故事,通過校長和妻子簡單對話,卻很好地突出了人物鮮明的性格,凸顯了人面對現實的無奈和無力,敘事凝煉,文字樸實,是很感人的作品。
《杏灣里的故事》裡,那個看苞谷地卻偷苞谷的尤七爺,為幾顆苞谷死去的尤七爺,讓人不可思議。結尾處作者抖開包袱:那包穀是他偷給村子裡一個老寡婦的。她的丈夫死得早,她的倆兒子在大煉鋼鐵的時候被炸死了。那時他當隊長……寥寥數筆,一個鮮活的人物就鋪展開來。
當然,和諸多散文家一樣,趙老師的筆墨並未局限故鄉的情愫,他的足跡遍布各地的名山大川。這是一個熱愛生活、熱愛自然、熱愛真善美的人。仁者樂山,智者樂水。在他心裡,山與水兼備,情與理共存。 《南方之旅》《鼓浪嶼觀海》《香花墩上謁包公祠》《走進徽州》《九華山遊記》《印像海南島》《訪李鴻章故居》《閱讀大師》《我登上了萬里長城》 ,對那些或名聞遐邇、或沉睡一隅卻都別有文化印記的山峰巒岡,進行了或掃描或特寫、或記敘或傳奇的藝術寫照。這些篇章中,作者以自然,山水,歷史,哲理,文學,為線索,在自然的山水里面,凝聚著歷史,蘊含著哲理,散落著文學。
但作者的目光和心緒,更多關注於思索和領悟。 《閱讀大師》是一篇以山水為依托,寫魯迅、巴金、冰心等大師的文字,通篇文字彰顯著一種整個社會都需要的真、善、美的境界,準確而生動的語言,闡釋出“大師的高度”。

文字是他靈魂永遠的棲居地,正如他在後記中說到:參加工作,品讀文學作品成了我最孤寂時要做的功課。在一間簡易的小屋裡。夜深人靜,親人睡去,我會點亮蠟燭,和文學和心靈對話。文學作品裡的每個字,都透明出人世的喜、怒、哀、樂,辨析著人世間的真、善、美、醜、惡。有動情處,我亦為之悲、為之喜、為之恨、為之惡。
一篇篇評論的文字就是有力的佐證。 《作家的筆與人格》《愛,卻無所附麗》《也談“樂”》《看歐陽修的詩論主張》《也談鬱達夫小說》《的基調》《亟待超越和釋放》《都市的風俗畫,洋場的畸形兒》,閱讀思考後的結晶就熠熠生輝著。
熱愛和執著是最好的陪伴,勤奮和努力是最佳的伙伴。 “我沒有什麼奢望,我只希望坦然地生活,用筆來抒發我的真誠,無論美、醜、好、壞,無論透明、混濁、光明、陰暗,無拘無束寫出心中的愛憎,寫出幸福抑或憂傷”(後記)。在工作??、生活之餘,通過親近自然,親近文學,親近一切美好的、純潔的事物,尋求自己精神的解脫和釋放,獲得心靈的寄託和撫慰,傾訴心中的快樂和不快。情形所至,一揮而就。
這個孜孜不倦的文學踐行者,這個誨人不倦的校園文學引領者,這個言傳身教的長者,這個視寫作為生活中重要元素的作者,是榜樣。趙老師的寫作實踐告訴我們,豐富的生活閱歷,厚實的文化學養,充沛的創作激情,簡樸的勞動付出,是文學寫作者獲得成功的必備條件。
如果說生活是泥土,那麼《草台戲》,一定是趙炳庭老師生活的百草園裡,依附在牆角盛開的一朵綺麗之花。

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